JlA 1×12 Moléculas

Adentrándonos una vez más en el fascinante mundo de la química orgánica, hoy exploramos una aplicación complementaria a la que discutimos la semana pasada. Se trata de «QNINT, Quint Moleculas», una herramienta desarrollada por el Laboratorio de Tecnología Educacional Química Nova Interactiva de Brasil. Aunque esta aplicación puede ser un poco difícil de encontrar en la Play Store, se puede acceder a ella mediante la descarga del archivo APK para instalación manual, destacando la importancia de utilizar fuentes confiables para evitar problemas de seguridad.

El valor principal de «QNINT, Quint Moleculas» y aplicaciones similares radica en su función de catálogo de moléculas, que permite a los usuarios explorar y visualizar estructuras moleculares de una amplia variedad de compuestos orgánicos, como acetato, tila, acetilcolina, acetona, fenol, ATP, ADN, RN, sacaricina, entre otros. Esta funcionalidad es esencial para complementar herramientas como Molecular Constructor, donde los estudiantes comienzan creando moléculas en un entorno libre y luego avanzan hacia estructuras más complejas con modelos reales como guía.

Lo ideal es que estas aplicaciones muestren los modelos moleculares de manera clara y comprensible, con átomos representados por esferas y enlaces por barras, preferiblemente manteniendo una coherencia visual con los colores y formas usados en Molecular Constructor. Esto facilita la comprensión y el aprendizaje visual de los estudiantes, permitiéndoles replicar estas moléculas en un entorno virtual.

En el aula, el proceso comienza con una sesión libre donde los estudiantes experimentan con la construcción de moléculas de su imaginación en Molecular Constructor. Posteriormente, se introducen moléculas más simples como agua, metano e isopropeno, y se incrementa gradualmente la complejidad hasta llegar a moléculas de azúcares, ADN o proteínas. Esta metodología no solo es educativa sino también sumamente entretenida para los estudiantes, quienes disfrutan mostrando orgullosos sus creaciones a sus padres al final de cada sesión.

Esta estrategia de enseñanza transforma la química orgánica de una materia que podría ser percibida como complicada y tediosa en una experiencia dinámica y motivadora, alentando a los jóvenes a descubrir el mundo de la ciencia de forma activa y creativa.

¿Has tenido alguna vez la oportunidad de usar aplicaciones como «QNINT, Quint Moleculas» o «Molecular Constructor» en tus estudios o enseñanzas? ¿Cómo crees que la tecnología puede seguir transformando la educación en ciencias?

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